快速查題-小學(xué)教師招聘試題

(2014廣西)加德納多元智能理論認(rèn)為，能正確建構(gòu)自我的能力，知道如何運用這些意識察覺做出適當(dāng)?shù)男袨椴⒁?guī)劃、引導(dǎo)自己的人生的智能屬于()。

(2014山東濟(jì)寧)“江山易改，本性難移”和“人心不同，各如其面”說的分別是()。

（2015貴州貴陽）美國心理學(xué)家馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中()。

（2015重慶）“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所表達(dá)的情緒狀態(tài)是()。

(2014河北滄州)當(dāng)同學(xué)們獲悉本班取得學(xué)校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂，他們的情緒狀態(tài)屬于()。

(2014福建)人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于()。

（2015重慶）短時記憶的容量是()。

(2014陜西咸陽)德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對知識的遺忘進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，其研究成果被繪制成最著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線表明，遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是()。

野戰(zhàn)部隊身穿迷彩服以達(dá)到與周圍背景相混淆的效果。這主要是利用了知覺的()。

(2014河北滄州)根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預(yù)測環(huán)境的需要，屬于()。