快速查題-小學(xué)教師招聘試題

(2014廣西)聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，這一過程是()。

（2015山東）在實(shí)際工作中，新手教師即使完全模仿專家教師的教學(xué)策略，也很難達(dá)到同樣理想的效果。這說明教學(xué)策略具有()。

(2015四川)下列屬于心智技能的是( )。

(2014廣東茂名)先學(xué)會(huì)了講俄語(yǔ)的中國(guó)人再學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，學(xué)得比其他人更好、更快。這屬于()。

(2015四川)老師問妙妙：“你有兄弟嗎?”“兄弟叫什么名字?”妙妙回答：“明明”，老師接著問：“明明有兄弟嗎?”妙妙回答：“沒有。”根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，妙妙的思維處于()

(2014廣西)教師職業(yè)倦怠是用來描述教師不能順利應(yīng)對(duì)()時(shí)的一種極端反應(yīng)。

(2014廣西)從廣義的角度理解，引起學(xué)習(xí)發(fā)生的是個(gè)體的()。

（2014安徽）美國(guó)心理學(xué)家桑代克通過餓貓打開迷籠的實(shí)驗(yàn)，提出了學(xué)習(xí)的()。

(2015湖北潛江)高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的()。

(2014重慶)講三角形的高時(shí)，畫出多種圖形促進(jìn)學(xué)生理解的教學(xué)方式是()。