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某社區(qū)為了更好地服務于老年人,組織一些有閑暇時間、身體健康的居民成立了居家養(yǎng)老互助合作社,無償或低償幫助社區(qū)內(nèi)的高齡老人。從社區(qū)照顧模式的實施策略角度看,上述做法旨在建立()。

  • A

    直接服務網(wǎng)絡

  • B

    社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡

  • C

    間接服務網(wǎng)絡

  • D

    服務對象自助網(wǎng)絡

社會工作者武某帶領一個大學生成長小組,組員發(fā)言積極主動,武某在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者給予了反饋。武某運用了小組工作的(  )技巧。

  • A

    積極回應

  • B

    專注傾聽

  • C

    引導討論

  • D

    示范引導

社會工作者組織居民開會,希望了解居民對社區(qū)上一年度服務的看法和建議,結果有許多居民遲到,此時,社會工作者適當?shù)淖龇ㄊ?    )。

  • A

    等所有與會者都到齊后再開始

  • B

    將重要事項放到會議最后討論

  • C

    逐個告知遲到者會議前期內(nèi)容

  • D

    重申紀律并進行適當?shù)呐u

社會工作者小李計劃為社區(qū)獨居老人開展小組活動。目的是提高獨居老人的社會  交往能力,增進他們的相互交流。小李最宜采用的小組工作模式是(    )。

  • A

    發(fā)展模式

  • B

    治療模式

  • C

    互動模式

  • D

    社會目標模式

某社區(qū)附近最近在施工,部分居民反映噪音太大,而且晚上施工到很晚,嚴重影響了他們的休息。社會工作者小張得知這一情況后,將社區(qū)居民召集起來,詢問其他居民的感受,并詢問這一情況持續(xù)的時間,小張是在()。

  • A

    描述問題

  • B

    界定問題

  • C

    明確問題的范圍

  • D

    尋找問題的起源和動力

社會工作者小柳為其所在社區(qū)內(nèi)的退休老人開展了退休生活適應小組,小柳協(xié)助這些老人正視自己的角色變化,學習適應退休后的生活。在小組內(nèi),有些退休老人主動表達自己的困惑,有些老人提出發(fā)展的意見,在小組內(nèi)各位老人積極分享和學習發(fā)展的經(jīng)驗。小柳也提出一些發(fā)展性的意見,最后提升了這些老人適應退休生活的能力。題目中的小組屬于()下的小組工作。

  • A

    行為治療模式

  • B

    互動模式

  • C

    發(fā)展模式

  • D

    心理社會治療模式

社會工作者組織居民開會,希望了解居民對社區(qū)上一年度服務的看法和建議,結果有許多居民遲到,此時,社會工作者適當?shù)淖龇ㄊ? )。

  • A

    等所有與會者都到齊后再開始

  • B

    將重要事項放到會議最后討論

  • C

    逐個告知遲到者會議前期內(nèi)容

  • D

    重申紀律并進行適當?shù)呐u

下列關于小組工作過程的說法中,正確的是(  )。

  • A

    小組工作的準備階段屬于制訂計劃的階段

  • B

    小組工作的準備階段是小組組員參與過程的開始

  • C

    小組工作的開始階段是小組組員之間關系走向緊密化的階段

  • D

    小組工作的準備階段是小組規(guī)范化的階段

社會工作者小梁準備在社區(qū)實施助老服務項目。為了合理有效配置資源,保障項目成效。小梁首先要做的是()

  • A

    了解現(xiàn)有資源,并與實施項目所需資源進行對照

  • B

    通過發(fā)布廣告、張貼海報等方式招募社區(qū)志愿者

  • C

    充分利用社區(qū)內(nèi)外資源,避免資源的閑置和浪費

  • D

    加強資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),發(fā)揮資源的整合性效果

社會工作者小王最近在學校里為部分學生開展青春期教育小組,教育小組的宗旨是(  )。

  • A

    發(fā)揮自己的潛能

  • B

    相互理解、相互支持

  • C

    學習新知識,改變原來不正確的看法和解決方式

  • D

    重塑人格