篩選結(jié)果 共找出9280

社會(huì)工作者武某帶領(lǐng)一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)小組,組員發(fā)言積極主動(dòng)。武某在每位組員分享經(jīng)驗(yàn)后對(duì)發(fā)言者給予了反饋。武某運(yùn)用了小組工作中的(    )技巧。

  • A

    積極回應(yīng)

  • B

    專(zhuān)注傾聽(tīng)

  • C

    引導(dǎo)討論

  • D

    示范引導(dǎo)

某學(xué)校社會(huì)工作者小王向初二年級(jí)的150名學(xué)生發(fā)放了“上網(wǎng)習(xí)慣調(diào)查表”,結(jié)果顯示有7名學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)50小時(shí),且主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲,小王隨后聯(lián)系班主任和家長(zhǎng),他們也都反映這幾位孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,在家里也不愿意和父親交流,小王設(shè)計(jì)了6周小組活動(dòng),期望幫助他們逐步減少上網(wǎng)時(shí)間,該小組的類(lèi)型是()

  • A

    教育小組

  • B

    成長(zhǎng)小組

  • C

    治療小組

  • D

    支持小組

在下列小組中,(   )屬于成長(zhǎng)小組。

  • A

    中學(xué)生公德教育小組

  • B

    單親家庭自強(qiáng)小組

  • C

    青少年的野外拓展訓(xùn)練小組

  • D

    癌癥病友小組

某街道有一些大齡單身男女青年,由于平時(shí)工作忙,沒(méi)有機(jī)會(huì)談戀愛(ài),不僅自己很苦惱,父母也很著急。社會(huì)工作者小陳發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,準(zhǔn)備為他們開(kāi)展一個(gè)“公益星空下”的小組,將他們組織起來(lái),一起參加公益活動(dòng),以便相互認(rèn)識(shí),增進(jìn)了解。為實(shí)現(xiàn)小陳的想法,此小組最適合采用(  )。

  • A

    互動(dòng)模式

  • B

    治療模式

  • C

    發(fā)展模式

  • D

    社區(qū)行動(dòng)模式

在小組工作過(guò)程中,組員會(huì)因?yàn)閭€(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間的差異而產(chǎn)生沖突。這種狀況往往出現(xiàn)在小組的(  )。

  • A

    工作開(kāi)始階段

  • B

    中期轉(zhuǎn)折階段

  • C

    后期成熟階段

  • D

    結(jié)束階段

每個(gè)小組活動(dòng)方案都要預(yù)留一定的時(shí)間讓組員分享彼此的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)組員發(fā)表參與小組活動(dòng)的感受。這是小組設(shè)計(jì)技巧中需要注意的(  )。

  • A

    小組活動(dòng)的基本因素

  • B

    扣緊小組目標(biāo)

  • C

    經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

  • D

    發(fā)表感受環(huán)節(jié)

社會(huì)工作者小李計(jì)劃為社區(qū)獨(dú)居老人開(kāi)展小組活動(dòng),目的是提高獨(dú)居老人的社會(huì)交往能力,增進(jìn)他們的相互交流。小李最宜采用的小組工作模式是()。

  • A

    發(fā)展模式

  • B

    治療模式

  • C

    互動(dòng)模式

  • D

    社會(huì)目標(biāo)模式

在小組工作開(kāi)始階段,組員大多處于比較矛盾的狀態(tài)。這個(gè)矛盾狀態(tài)常表現(xiàn)為()。

  • A

    既認(rèn)同小組又不時(shí)挑戰(zhàn)社會(huì)工作者

  • B

    互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理

  • C

    對(duì)小組活動(dòng)既投入又逃避

  • D

    既有幢憬又有留戀

社會(huì)工作者小明對(duì)小組成員說(shuō)明了在小組活動(dòng)中平等、保密等原則的重要性,并請(qǐng)組員討論相關(guān)細(xì)則。這是建立小組的 (  )。

  • A

    秩序性規(guī)范

  • B

    角色規(guī)范

  • C

    文化規(guī)范

  • D

    行為規(guī)范

在小組工作的結(jié)束階段,社會(huì)工作者的任務(wù)不僅需要處理小組成員的離別情緒,還需要()。

  • A

    鼓勵(lì)成員互相尊重與關(guān)懷

  • B

    重新建構(gòu)小組關(guān)系

  • C

    協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)

  • D

    協(xié)助完善小組規(guī)范