快速查題-助理社會工作師試題

社會工作者為某打工子弟中學(xué)的新生設(shè)立了“大哥哥大姐姐”項目，其主要內(nèi)容包括幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活，并在他們學(xué)習(xí)遇到困難的時候提供課業(yè)輔導(dǎo)，促進新老學(xué)生的交流。該項目屬于(　　)青少年社會工作。

每個青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應(yīng)與調(diào)適方式，因此社會工作者在開展青少年社會工作時應(yīng)遵循(　　)的服務(wù)原則。

青少年社會工作服務(wù)需要借助專業(yè)方法和技巧，來實現(xiàn)服務(wù)的最終目標(biāo)。社會工作方法的運用是一個整合和綜合性的過程。促進青少年個體發(fā)展的社會工作方法有自我探索、(　　)等。

青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。某機構(gòu)以服務(wù)青少年為主要任務(wù)，在“五四”青年節(jié)到來之際，提出了一系列的服務(wù)項目。以下(　　)屬于宏觀層面的服務(wù)。

因地震，小馬的父親被截肢，家里的房子也塌了，現(xiàn)在一家人住在自己搭建的帳篷里。從青少年社會工作的主要內(nèi)容來看，工作者要進行（　?。┣嗌倌晟鐣ぷ?。

父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往；而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿偉的學(xué)習(xí)成績每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)逃課，受到老師的嚴(yán)厲批評。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案時，宜采用的取向是(　　)。

青少年福利政策宣傳，屬于(　　)層面的青少年社會工作。

吳洪斌今年14歲，自小因為腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍人的嘲笑。面對這樣的青少年，社會工作者應(yīng)堅持（　?。┑墓ぷ髟瓌t。

在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作方法的運用具有()特征。

青少年期是人生最關(guān)鍵的時期，是(　　)辨識與認(rèn)定的重要時期。