首次確定“教師是一項(xiàng)專門的職業(yè)”的文件是( ?)。
《關(guān)于教師地位的建議》
《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類代碼》
《教師資格條件》
《中華人民共和國(guó)教師法》
下列情形中,教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是( ?)。
故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的
體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
與同事相處不夠融洽的
品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的
第一次提出“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的國(guó)家法律文件是( ?)。
《教師資格條例》?
《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》
《實(shí)施辦法》
《中華人民共和國(guó)教師法》
( ?)是國(guó)家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻,只有具備法定條件和專業(yè)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。?
教師資格制度
教師職務(wù)制度
教師聘任制度
教師考核制度
教師的( ?)是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
學(xué)歷水平
業(yè)務(wù)水平
工作成績(jī)
考核結(jié)果
張老師大學(xué)本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,應(yīng)當(dāng)依法對(duì)張老師( ?)。
給予補(bǔ)貼
給予表彰
進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
提高津貼
小學(xué)生姚某經(jīng)常擾亂課堂秩序,學(xué)校責(zé)令家長(zhǎng)將姚某轉(zhuǎn)走,否則予以開除。該校的做法( ?)。
正確,學(xué)校擁有教學(xué)管理權(quán)力
正確,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序
不正確,學(xué)校應(yīng)對(duì)姚某長(zhǎng)期停課
不正確,學(xué)校應(yīng)對(duì)姚某批評(píng)教育
義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的,最低應(yīng)該由所屬( ?)責(zé)令限期改正。
縣級(jí)人民政府
縣級(jí)人民政府教育行政部門
省級(jí)人民政府
省級(jí)人民政府教育行政部門
凡年滿________周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到________周歲( ?)。
六 七
五 六
七 八
六 八
違反國(guó)家規(guī)定,不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的,情節(jié)嚴(yán)重者需要承擔(dān)的違法責(zé)任為( ?)。
行政處分
刑事責(zé)任
民事責(zé)任
開除