教師資格
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我國《教育法》規(guī)定,教師擁有的權(quán)利包括:教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報酬權(quán)、民主管理權(quán)和( ?)等六項。

  • A

    進修培訓(xùn)權(quán)

  • B

    調(diào)查研究權(quán)

  • C

    參與決策權(quán)

  • D

    培養(yǎng)學(xué)生權(quán)

教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益?;蛘邔W(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( ?)作出處理。

  • A

    15日內(nèi)

  • B

    30日內(nèi)

  • C

    45日內(nèi)

  • D

    60日內(nèi)

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育,所需經(jīng)費由( ?)予以保障。?

  • A

    國家

  • B

    社會

  • C

    學(xué)校

  • D

    人民政府

下列不屬于教育行政規(guī)章的是( ?)。


  • A

    《中華人民共和國職業(yè)教育法》

  • B

    《關(guān)于普及初等教育基本要求的暫行條例》

  • C

    《成人中等專業(yè)學(xué)校暫行條例》

  • D

    《普通高等學(xué)校招生暫行條例》

“教育活動必須符合國家和社會公共利益”,這句話體現(xiàn)的原則是( ?)。

  • A

    國家性原則

  • B

    公共性原則

  • C

    方向性原則

  • D

    強制性原則

?李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議,李老師的做法是在( ?)。

  • A

    行使教師權(quán)利

  • B

    履行教師義務(wù)

  • C

    ?影響學(xué)校的秩序

  • D

    給學(xué)校出難題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定,教師有下列哪種情形,可以由所在學(xué)校予以行政處分或解聘( ?)。

  • A

    故意不完成教學(xué)任務(wù)造成損失的

  • B

    課余時間無償為學(xué)生補課的

  • C

    教學(xué)過程中延長授課時間的

  • D

    學(xué)生管理中嚴(yán)厲對待學(xué)生的

教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點,面向全體學(xué)生,教書育人,將德 育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生( ?),促進學(xué)生全面發(fā)展。

  • A

    辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

  • B

    團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

  • C

    溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

  • D

    獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

王某擔(dān)任某縣小學(xué)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( ?)。

  • A

    當(dāng)?shù)乜h教育局

  • B

    當(dāng)?shù)乜h人民政府

  • C

    地市教育局

  • D

    省教育廳

( ?)的保護是指以學(xué)生為群體,社會、家庭、學(xué)校和司法有關(guān)部門對學(xué)生的受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等的保護,使其合法權(quán)益免受侵害。

  • A

    學(xué)生義務(wù)

  • B

    學(xué)生權(quán)利

  • C

    教師權(quán)利

  • D

    教師義務(wù)