以上案例中老師的做法好在哪里?為什么?體現(xiàn)了幼兒教育中的哪些原則?請(qǐng)結(jié)合案例具體說明。
我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字,這符合( ?。?。
獨(dú)立自主性原則
發(fā)展適宜性原則
保教結(jié)合原則
綜合性原則
關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn),以下說法不正確的是( )
廣泛性與啟蒙性
知識(shí)性與趣味性
活動(dòng)性與參與性
綜合性與整體性
請(qǐng)從學(xué)前教育原則和教育公平的視角論述上述現(xiàn)象。
幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育以及( ?。?。
為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
為幼兒健康成長(zhǎng)提供條件
為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)
對(duì)幼兒進(jìn)行照看
根據(jù)這些現(xiàn)象,談?wù)勅绾握_理解幼兒園教育的幾大原則。
幼兒園教育的基本特點(diǎn)是什么?
( ?。┦俏覈?guó)學(xué)前教育所特有的一條原則。?
獨(dú)立自主性原則
發(fā)展適宜性原則
保教結(jié)合原則
綜合性原則
通過本次教育活動(dòng)所期望獲得的某些具體的發(fā)展是學(xué)前教育( ?。┠繕?biāo)。
年齡階段目標(biāo)
具體活動(dòng)
單元目標(biāo)
總目標(biāo)
簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基本原則。