盧梭認(rèn)為,兒童在幼年時(shí)期應(yīng)該在鄉(xiāng)村的自然中進(jìn)行教育,應(yīng)該讀的唯一的書(shū)是( ?。?/p>
《格林童話》
《魯濱遜漂流記》
《麥田里的守望者》
《安徒生童話》?
最早將幼兒教育機(jī)構(gòu)命名為幼兒園的是( ?。?br>
法國(guó)的福祿貝爾
英國(guó)的歐文
意大利的蒙臺(tái)梭利
德國(guó)的福祿貝爾
論述杜威的“兒童中心論”觀點(diǎn)。
中國(guó)幼兒園的創(chuàng)始人是( )。
張之洞
陳鶴琴
張雪門
蔡元培
蒙臺(tái)梭利
戈?duì)柭?/p>
福祿貝爾在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動(dòng)玩具被稱為( ?。?。?
凡物
積木
恩物
念物
在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校——“兒童之家”,創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是( ?。?。?
福祿貝爾
蒙臺(tái)梭利
德可樂(lè)利
凱米
試從學(xué)前教育實(shí)施的原則要求,評(píng)析該老師的教育行為及其這一行為背后的教育觀念。
( ?。┦俏覈?guó)幼兒教育中所特有的一條原則,可以說(shuō)具有很強(qiáng)的中國(guó)特色。
獨(dú)立自主性原則
發(fā)展適宜性原則
保教結(jié)合原則
綜合性原則
幼兒教師了解幼兒的最主要目的是(????)
為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)
為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)
為建立幼兒檔案提供依據(jù)
為檢查評(píng)比提供依據(jù)