教師資格
篩選結(jié)果 共找出72題

學(xué)生張亮在課堂上出現(xiàn)怪異行為時，老師和同學(xué)都不予理睬，他的這種行為便逐漸減少了。這種行為矯正法稱為（???）。

  • A

    強(qiáng)化法

  • B

    脫敏法

  • C

    消退法

  • D

    懲罰法

張曉總是一遍遍地數(shù)圖書上的人物數(shù)目或自己走過了多少臺階，由此判定張曉可能有的心理問題是（ ?　）。

  • A

    學(xué)習(xí)困難綜合征?

  • B

    焦慮反應(yīng)

  • C

    抑郁癥

  • D

    強(qiáng)迫行為

李四同學(xué)一進(jìn)校門就恐慌不安，總是千方百計地逃學(xué)曠課，這是學(xué)習(xí)焦慮癥的表現(xiàn)。



中學(xué)生小艾上學(xué)期前總是反復(fù)檢查書包，如果不檢查，他就難受，明知該帶的文具都帶了，就是控制不住。他的問題是（ ）。
  • A

    抑郁癥

  • B

    焦慮癥

  • C

    強(qiáng)迫癥

  • D

    恐懼癥

?小燕近期非?？鄲灒惶岬綄W(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安，對老師有抵觸情緒，成績也明顯下降。小燕存在的心理問題是()。

  • A

    ?焦慮癥

  • B

    ?神經(jīng)衰弱癥

  • C

    ?強(qiáng)迫癥

  • D

    ?抑郁癥

反復(fù)出現(xiàn)自己不能控制的動作，表現(xiàn)的神經(jīng)病屬于（ ）

  • A

    恐懼癥

  • B

    焦慮癥

  • C

    抑郁癥

  • D

    強(qiáng)迫癥

簡要說明認(rèn)知療法。

艾里斯的理性情緒療法認(rèn)為異常心理產(chǎn)生的原因是（　?。?/p>

  • A

    個體遇到的生活事件

  • B

    個體對事件的看法

  • C

    事件造成的不良后果

  • D

    個體所接受的教育程度

在對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，常使用的“強(qiáng)化法”屬于(　)

  • A

    行為改變法

  • B

    認(rèn)知改變法

  • C

    精神分析法

  • D

    運(yùn)動改變法?

有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一行為或某一系列行為，這屬于（　?。?。?

  • A

    廣泛性焦慮障礙

  • B

    強(qiáng)迫癥

  • C

    創(chuàng)傷后應(yīng)激癥

  • D

    恐慌障礙