“兒童在陌生情境中,難以主動地去探究周圍環(huán)境,而且探究活動很少,表現(xiàn)出明顯的陌生焦慮。母親離開時相當憂傷,但重逢時又難以安慰。”這屬于哪種依戀類型( )。
安全型依戀
回避型依戀
反抗型依戀
缺乏型依戀
在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時,表明嬰兒已獲得(??? )。
??
條件反射觀念
母親觀念
積極情緒觀念?
客體永久性觀念
作為社會成員的個體,為適應社會生活所表現(xiàn)出來的心理和行為特征,也就是人們?yōu)榱诉m應社會生活所形成的符合社會傳統(tǒng)習俗的行為方式稱為( )。
社會性
個性
需要
動機
簡述培養(yǎng)幼兒同伴交往的方法有哪些。
美國心理學家研究認為,在幼兒的安慰、幫助和同情等能力形成過程中,起決定作用的是(?。?
父親?
同齡人?
母親?
教師?
試述達成良好師生關系的基本條件和基本做法。?
導致兒童親社會行為最根本的內在因素是( )。
社會文化影響
移情
性別角色認知
同伴相互作用
根據鮑爾比、艾斯沃斯等人的研究,依戀發(fā)展可分為三個階段。其中3~6個月屬于( )階段。
無差別社會反應的階段
有差別社會反應階段
特殊情感連接階段
目標調整的伙伴關系階段
兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在( ?。┙甜B(yǎng)方式下形成的。
放縱型
專制型
民主型
自由型
親子關系通常被分為三種類型:民主型、專制型和( )。?
放任型
溺愛型
保護型
包辦型