快速查題-中學(xué)教師資格證試題

在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，提倡從幼年時(shí)期開(kāi)始，運(yùn)用民族的、地方的語(yǔ)言，幫助兒童形成特定的音樂(lè)思維方式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使得民族音樂(lè)文化傳承的教育理念是（ ）。

以下哪項(xiàng)屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)范圍？（ ）

在歌曲《鱒魚(yú)》的欣賞教學(xué)中，最能增進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美思維的過(guò)程是（ ）。

根據(jù)教學(xué)目的，教師通過(guò)語(yǔ)言描繪、實(shí)物演示、音樂(lè)渲染、電化教育等手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的場(chǎng)景，以激起學(xué)習(xí)的情趣。是（ ）教學(xué)模式的第一個(gè)階段。

導(dǎo)入時(shí)，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定的情境，渲染課堂氣氛，讓學(xué)生置身其中，深人體音樂(lè)內(nèi)涵，繼而學(xué)生在情境中感受和積累的情感很快便會(huì)化為對(duì)知識(shí)的探究動(dòng)力，之后的知識(shí)學(xué)習(xí)也就水到渠成了。以上的描述屬于（）類(lèi)型。

在音樂(lè)課上，某老師采用美術(shù)的方式來(lái)講授德彪西的作品，使學(xué)生處于美術(shù)色彩的情境中。這位教師的做法屬于（ ）。

在欣賞《牧歌》這首歌曲時(shí)，教師用詩(shī)一般的語(yǔ)言，描述著草原的美景，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了個(gè)優(yōu)美的教學(xué)情境，那迷離的音樂(lè)和撩人的語(yǔ)絲交織在一起，牽著學(xué)生的情思與遐想，將學(xué)生帶入一種夢(mèng)幻般的意境，仿佛聽(tīng)到天地合一的蒼穹里，發(fā)出天籟般的聲音;仿佛看到微風(fēng)吹過(guò)的草原，串串珍珠灑落在綠緞上的美景。這位教師的做法屬于（）。

以下哪項(xiàng)是以培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)技能為目的的重要教學(xué)模式？（ ）