中學教師資格證
篩選結果 共找出62題

第一個在理論上論證了體育、德育、智育的聯系，主張兒童的身體、德行和智慧要和諧發(fā)展的人是（）。

A

柏拉圖

B

亞里士多德

C

洛克

D

杜威

“體育乃是個人由童年至成人整個發(fā)展過程的一部分”，強調兒童應“經由游戲、運動、手工藝與直接熟習自然的方式學習”。這一理論是（）提出的。

A

洛克

B

盧梭

C

夸美紐斯

D

杜威

下列不屬于現代體育三大基石的是（）。

A

德式體操

B

瑞典體操

C

英國戶外運動

D

日本體操

1903年頒布了（），規(guī)定各級各類學堂都設立體操科，從而使中國學校體育首次出現了體育課程。

A

《欽定學堂章程》

B

《奏定學堂章程》

C

《中小學課程綱要》

D

《定國是詔》

注意對運動表現的主要作用是（）。

A

選擇信息

B

加工信息

C

激活

D

喚醒

歸因理論是由（）提出的。

A

Weiner

B

Dueck

C

Deaux

D

Harnei

倒U型假說認為喚醒水平（）有助于完成精細或復雜的任務。

A

高

B

中

C

低

D

較低

表象訓練理論中（）認為可以從神經肌肉與認知兩個方面提高練習者的技術動作操作。

A

心理神經肌肉理論

B

符號學習理論

C

喚醒—注意理論

D

以上三者都不是

活潑好動，情緒發(fā)生快而多變，表情豐富，反應靈敏，易適應新環(huán)境，但注意力不穩(wěn)定，易轉移。這類學生屬于（）氣質類型。

A

膽汁質

B

多血質

C

黏液質

D

抑郁質

學生在運動技能形成的認知定向階段，教師在教學時應？（）

A

講解細小動作

B

講解動作基本環(huán)節(jié)

C

加大練習強度

D

讓學生自主練習