處于習俗道德水平階段的學生道德判斷的標準依賴于老師、家長等權威。
簡述德育的內容
學校實施德育的主要途徑有哪些?
【簡答題】
題目中老師的行為體現(xiàn)了哪些德育方法?
【簡答題】
請根據心理學相關理論,分析孝敬父母這種態(tài)度的習得需要經歷哪幾個階段?本案例中的學生處于哪個階段?
科爾伯格把兒童道德發(fā)展分為三個水平六個階段,其中“好孩子”走向階段屬于( )。
某學校開展“遠離毒品,珍惜生命”的德育活動,邀請緝毒干警和學生家長參加,這一活動體現(xiàn)了學校德育貫徹( )。
狹義的德育是指( )。
孔子說“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”這段話體現(xiàn)的德育方法是( )。
德育過程是對學生品德的培養(yǎng)提高過程,其實施應當( )。