考試類(lèi)型:
關(guān)于西方傳統(tǒng)繪畫(huà)的描述正確的是( )。
日本傳統(tǒng)庭院畫(huà)是( )。
《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議根據(jù)某一主題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題編寫(xiě)腳本,并進(jìn)行拍攝、編輯和加工處理,該學(xué)習(xí)活動(dòng)所屬的模塊是( )。
新課標(biāo)要求美術(shù)要突破( )那種與素質(zhì)教育相違背的觀念。
提出了“以美育代替宗教”的主張的是( )。
美術(shù)教科書(shū)的編寫(xiě)應(yīng)留有余地,具有( )。
在高中“方寸之間意味無(wú)窮”篆刻概述一課中,教學(xué)重點(diǎn)是( )。
依據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù),下列不屬于目標(biāo)的三大特征的是( )。
美術(shù)演示教學(xué)的目的是( )。
王老師在教授書(shū)法技法課時(shí),讓學(xué)生通過(guò)臨摹書(shū)法字帖來(lái)了解漢字間架結(jié)構(gòu),并關(guān)注學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)的握筆姿勢(shì)。王老師所運(yùn)用的解決教學(xué)難點(diǎn)的方法是( )。